网赌正规网站

女子教育领导者

电话02 9958 4141.

电子邮件willoughbg-h.school@det.nsw.edu.au.

支持我们的学生

所有新南威尔士州公立院校学生都有一个包容性学习环境,并在学校感到快乐和安全。

原住民的学生支持

我们致力于关闭原住民和托雷斯海峡岛民学生的成就差距。我们知道我们需要了解,培养和重视我们原住民学生的文化身份,帮助他们成为成功的学习者。

我们欢迎原住民和托雷斯海峡岛民家庭成员,父母和照顾者以及社区成员给我们学校,以便我们互相了解,了解当地的原住民社区,并制定土着学生的共同目标和计划。

土着教育政策 确认新南威尔士州教育教育部门对提高教育成果和健康的承诺,对原住民和托雷斯海峡岛民学生的教育成果和福祉。

多元文化教育

我们学校欢迎所有文化背景的学生,家庭和社区成员。我们欣赏差异和多样性,旨在提供文化包容性和响应的环境,这些环境使所有学生受益。

我们的教学和学习计划发展跨文化理解,促进积极的关系,使所有学生能够参加活跃的澳大利亚和全球公民。我们的学校通过实施反种族主义和反歧视策略来促进学生福祉和社区和谐,鼓励父母和护理人员从所有背景中参与。

多元文化教育政策 概述了NSW教育部门,为提供机会,使所有学生能够实现公平的教育和社会成果,并在我们的文化多样化的社会中成功参与。

反种族主义政策 确认部门承诺拒绝NSW公立学校的各种种族歧视,并在其学习和工作环境中消除种族主义的表达。

有关更多信息,请参阅:

支持英语语言学习者

学习英语对于在学校的成功和有效参与澳大利亚社会的成功至关重要。我们可以提供专家支持,帮助学生学习英语作为额外的语言或方言(EAL / D)。

有关更多信息,请参阅: EAL / D教育.

支持难民学生

学校提供安全,支持和保障,以帮助难民学生在澳大利亚的生活调整,并在教育中成功参与。提供了有针对性的支持策略来帮助NSW公立学校的难民学生。

有关更多信息,请参阅: 支持难民学生.

学习支持

学校的学习和支持团队在确保我们满足学生的特定需求方面发挥着关键作用,并在内的学习和支持需求,包括残疾。

团队:

  • 支持教师识别和响应学生的额外学习需求
  • 促进并协调一系列全校方法,以改善每个学生的学习结果
  • 为具有额外学习和支持需求的学生坐标规划流程和资源
  • 设计并实现构建教师能力所需的支持,以便所有学生访问质量学习
  • 与学校,父母和照顾者以及其他专业人士和更广泛的学校社区制定合作伙伴关系。

有关方案和服务的更多信息,请帮助学生提供额外的学习和支持需求访问 残疾,学习和支持

反欺凌

南威尔士州学校的欺凌是不可接受的。

该 南威尔士州反欺凌 网站为教师,学生,父母和照顾者提供信息和资源。它有助于识别,预防和响应学生欺凌,包括在线欺凌。它提供有关在线安全的信息以及如果您的孩子被欺负,目睹欺凌或参与欺凌,您可以做些什么。

有关南威尔士州公众学校的反欺凌战略的更多信息,请参阅该部门的 欺凌学生 - 预防和反应政策.

有关新南威尔士州公众的种族欺凌和反种族主义教育的信息,请参阅:

我们的老师使用各种策略来评估学生学习。

学生领导力

学生领导有助于年轻人找到他们的声音,参与决策,并了解他们作为活跃公民的权利和责任。它有助于学生对他们的学习和学校环境产生真正的影响,并准备他们在社区中有意义地参与。

学生可以通过他们在游乐场的行动,通过他们的支持,或者他们参与学术,体育,文化或当地社区活动或项目的行动,学生可以成为教室的领导者。

有关新南威尔士州公立学校访问的更多信息 学生语音和领导力.

环境教育集团

2015年,为有兴趣在学校和社区领先的环境可持续性和教育方案的学生建立了环境教育集团。学生每两周一次满足,正在努力建立减少浪费的举措,并改善学校网站和学生家园的有效利用资源。本集团由威洛比委员会的环境教育单位和一系列非政府组织提供支持。集团的成员资格对所有学生都开放。

学习和支持计划

学校有一个学习和支持团队,有助于识别,收集和分析数据以及具有额外学习需求的学生学习计划的发展。还有一个学习和支持教师与需要额外援助的学生的教师合作,特别是在7年和8年内。学生在其进入7年级评估到第7年和/或由教师或父母确定。学习需求的人通过他们的个性化学习计划在他们的课程中得到帮助。

扫盲计划

扫盲计划涉及学校中的所有教师,包括识字策略,有效,阅读,写作,发言和代表其计划。

广泛的阅读计划通过英语课程全年7名至10名学生完成。该计划的目的是鼓励阅读乐趣,建立一种阅读习惯,并将学生引入更具挑战性的小说。阅读能力对于他们在所有受试者中的成功学术成就至关重要的学术成就至关重要,以至于十大网赌网址app(高校证书)及以后。阅读乐趣是提高阅读能力的最有效方式。

有关扫盲计划的信息,请联系英文主教老师或校长。

同行支持

同行支持计划基于每个级别和社会中每个年龄组的原则,人们互相吸收信息和价值。通过培训9名学生在第4期培训年度9名学生将同行支持和积极的同伴影响力被引入学校社区,以担任10年级的7名学生。

同行支持计划可帮助孩子们居住。它给了10年的学生自我开发机会,并为7年的学生提供了一个支持自己的个性的支持环境。福利首脑教师和同行支持协调员是该程序的联系人。

同伴辅导

已经进行了同行导师阅读计划数年。一小节11年级学生培训与7年级学生一起工作,他们在日常家庭期间有额外的学习需求,协助了解真实的文本。该计划由学习和支持教师协调。

该计划为高级学生提供了与年轻学生的支持关系。 7年级学生还通过阅读能力的提升,特别是在理解和词汇中的增加,因为他们的学习得到了学校社区的高级成员。 

家庭作业俱乐部是一个计划,在图书馆每周提供三个下午。一组9至10个同行导师协助选择30名学生组(年7到8),并提供作业任务,阅读,时间管理和组织。在这些会议期间,老师也出席了援助和监督。该计划为9至10名学生提供了一个机会,以发展领导技能,支持他们的爱丁堡计划的公爵,并参加他们的学校社区。该计划还为年轻学生转入中学的转型提供了支持。

学习技巧日

12年级学生的密集学习技巧日,学生早些时候在1期内进行,以准备十大网赌网址app。会议包括时间管理,论文写作和有效的口头演示。这一天还提供了与前一年十大网赌网址app组的学生的问题和回答专家组讨论。